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viernes, 17 de octubre de 2014

Teoría de grafos y como conectar con cualquiera

Advertencia:
(La presente entrada forma parte del Primer Módulo del Curso de Redes Sociales)
Otro pequeño aporte a lo presentado en los materiales del curso:

La teoría de grafos también es ampliamente utilizado
en la sociología como una forma , por ejemplo , para
medir el prestigio de los actores o explorar  
propagación de rumores , especialmente a través
del uso de software de análisis de la red social.
Bajo el paraguas de las redes sociales hay muchos 
tipos diferentes de gráficos: de convivencia y gráficos
de amistad describen si las personas se conocen entre sí . 
El modelo de gráficos de  Influencia estudia si ciertas 
personas pueden influir en el comportamiento de los demás .
Por último , los modelos de gráficos de colaboración nos 
dicen si dos personas trabajan juntas de una manera 
particular , como actuar en una película juntos.
( ¡ ¡ ¡ O como no ponerlos en una película juntos ! ! ! )

Sobre el origen y los fundamentos de las redes

Advertencia:
(La presente entrada forma parte del Primer Módulo del Curso de Redes Sociales)
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7c/Conversationprism.jpeg
Ver imagen ampliada
 
Un medio es más que una tecnología.  
 Henry Jenkins nos deja la anterior idea, la cual podemos seguir
analizando a continuación.
Los medios sociales son la interacción social entre las personas
en el que crear, compartir o intercambiar información e ideas en
comunidades y redes virtuales .
Andreas Kaplan y Michael Haenlein definen los medios de comunicación
social como "un grupo de aplicaciones basadas en Internet que se basan
en lo ideológico y fundamentos tecnológicos de la Web 2.0 , y que 
permiten la creación y el intercambio de contenidos generados 
por usuarios". Por otra parte , los medios de comunicación sociales 
dependen de las tecnologías móviles y basadas en la Web para crear
plataformas altamente interactivos a través del cual los individuos
y las comunidades acción, co- crear , discutir y modificar el contenido
generado por el usuario . Introducen cambios sustanciales 
y generalizados a la comunicación entre las organizaciones , las
comunidades y los individuos.
Estos cambios son el centro del campo emergente de estudios technoself.
 

jueves, 16 de octubre de 2014

Redes Sociales y Educación

Advertencia:
(La presente entrada forma parte del Primer Módulo del Curso de Redes Sociales)

Comentario sobre las siguientes películas:

 
En ambas películas se aprecia la diversidad de perspectivas tanto del enseñar como del aprender.

El interés, deseos, necesidades, aspiraciones y la preocupación del estudiante por aprender se valoran como los aspectos más importantes a tener en cuenta al elaborar una actualizada concepción de lo que es enseñar.

Las exigencias del nivel de complejidad de los nuevos conocimientos enfrenta al docente a constantes incertidumbres que lo hacen replantearse "la" pregunta diariamente.

Los grados de dificultad que se presentan en su quehacer son cada vez más interdependientes con los problemas sociales y culturales de la postmodernidad y la globalización.

Las formas de adquisición del conocimiento son modificadas por la constante tecnológica y surgen los peligros adjuntos a la misma, como por ejemplo la "infoxicación".

La dedicación al trabajo se ve afectada por la "crisis" de valores o la constante llamada de atención a los problemas generados por la convivencia ajustada a la violencia.

Vinculo docente-alumno se desdibuja y redibuja en el entramado de las redes y roles a los que tanto el docente como el alumno deben responder.

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 Fuente: Redes Sociales